广东外语外贸大学章宜华教授做客界面研究与认知诗学协会

界面研究与认知诗学协会（第98期）学术活动于2018年5月21日（星期一）上午十点在四川外国语大学教学楼A2-1举行。本次活动邀请了广东外语外贸大学二级教授、博士生导师章宜华教授，做了题为“基于范畴图式-示例关系的词汇关联与释异——学习词典范畴化释义研究”的主题讲座。活动由王仁强教授主持，众多教师及学生参加了本次讲座，现场交流积极活跃，十分融洽。

首先，章教授为大家介绍了词典范畴化释义研究的背景。他提到：语言学习、语言教学、以及日常工作和生活、相当大一部分时间都是在“释义”。然而，课堂教学释义、尤其是词典则是需要准确系统。接着，教授引入认知语言学的理论方法进行释义。其中就包涵了：范畴化、认知域、意象图式以及原型等。通过图片展示的方式，章教授为大家直观展示了原型与图式的区别。紧接着是图式理论的发展背景及主要性质特点，章教授指出：“构式图式”就是构成语义和语法的基础，是构建语义—句法界面的主要手段。通过严谨流畅的推论之后，章教授得出结论：语言图式范畴的构建，以及基于认知图式的范畴化释义可以有效揭示同一范畴和次范畴众成员之间的共性和区别特征。把释义中心从传统的“释同”转化为“释异”，使用户能够清楚了解词汇范畴聚类的关联与差异，以提升词典辅助语言教学的效果。讲座接近尾声时，王仁强教授进行了精彩的总结与点评，并发表了自己的观点与看法，随后鼓励在场同学积极思考，踊跃发问。章宜华教授随即对现场的问题详细而全面地作了解答，令在座师生受益良多。

图/夏然  文/唐一玮

章宜华，广东外语外贸大学二级教授、博士生导师。先后担任该校国际语言文化研究所和国际问题研究所所长兼外国语言学及应用语言学中心（国家文科基地）副主任、词典学研究中心主任，校学术委员会委员。中国辞书学会副会长兼学术委员会主任、全国双语词典专业委员会主任、《中国辞书学报》主编、《中国大百科全书》第三版语言文字编委兼分支主编，《澳门语言学刊》和《辞书研究》编委、国家语委汉语辞书研究中心学术委员会委员、商务印书馆特约研究员、中国社科院辞书编纂研究中心咨询委员会委员。研究方向为认知语言学、词典学、翻译学和二语习得。

 讲座伊始

 

主讲人章教授

讲座现场